Descubre qué es la innovación y cómo enfrentarse a los procesos de cambio en las organizaciones. Inspira y lidera a las personas para transformar la organización mediante la innovación.

Valladolid, 29 de noviembre de 2019. de 9 a 18 h. – 8 h. presenciales + 2 h. de seguimiento grupal online.

Sobre el Programa

Un programa dirigido a directivos que tengan que pilotar procesos de cambio e innovación dentro de la organización. Directores generales, jefes de equipo y de proyecto, directores de departamento de cualquier área funcional.

En este workshop, nos centraremos en experimentar la actitud de las personas frente al cambio en las organizaciones, a la vez que analizamos el papel que puede jugar el liderazgo organizacional y de equipos para facilitar la transición hacia nuevos modelos y situaciones.

Comenzaremos abordando los conceptos de cambio e innovación en las organizaciones y experimentando nuestra actitud frente a ellos. Analizaremos las tipologías de organizaciones en función de la innovación y ligaremos estos conceptos a la capacidad de aprendizaje organizativo. De la misma manera se hará un repaso de las habilidades y competencias del líder innovador, con el modelo del ADN del Innovador (OPEN-A). En este sentido descubriremos las capacidades de observación, pregunta, experimentación, networking y asociación.

Por otra parte, trabajaremos la detección de posibilidades de innovación en la organización con una metodología de identificación de proyectos de innovación (Lienzo de la Innovación).

Objetivos

Con este workshop pretendemos desarrollar en los participantes la habilidad para analizar los desafíos de la innovación en la empresa, determinando la forma en que estos desafíos impactan en lo personal y en lo profesional. De la misma manera, los participantes se hacen conscientes de las competencias necesarias para liderar procesos de cambio e innovación a la vez que aprenden a identificar y definir posibilidades de innovación en las organizaciones. El wokshop nos acerca a la innovación como elemento clave para la mejora de la competitividad de nuestras empresas y organizaciones.

  • Identificar el desafío que representa el cambio.
  • Conocer lo que significa la innovación en las organizaciones.
  • Identificar los distintos tipos de organizaciones en función de la innovación
  • Identificar estados anímicos y actitudes de las personas y su influencia sobre la innovación.
  • Descubrir como pilotar el proceso de cambio.
  • Ser proactivos en lugar de reactivos en el manejo del cambio.
  • Poner en marcha las capacidades de liderazgo que potencian la innovación en las organizaciones.
  • Facilitar el proceso de innovación.
  • Identificar oportunidades de innovación en las organizaciones.
  • Aprender a definir los proyectos de innovación en la organización.

Competencias que se trabajan

Competencias básicas: Adaptabilidad, Empatía, Gestión del cambio, Pensamiento abierto, Liderazgo.

Competencias relacionadas: Gestión de las emociones, Visión, Relaciones interpersonales, Observación y cuestionamiento, Iniciativa.

Contenido

1)  Mi actitud frente a la innovación. ¿Qué es para mí la innovación?

2)  La respuesta de las personas frente al cambio.

3)  Los distintos tipos de organizaciones en función de la innovación.

4)  El ADN del innovador. Competencias de liderazgo para promover la innovación.

5)  Identificación de oportunidades de innovación en la organización.

Método de trabajo

Hemos desarrollado metodologías que favorecen el aprendizaje y la toma de conciencia de los participantes en las acciones formativas, basado en un enfoque:

Experiencial. Se utilizan numerosos ejercicios y dinámicas para obtener experiencias y resultados observables, se conecta la teoría con aquello que será útil y aplicable para producir valor en tu organización.

Participativo. Se utilizan técnicas para propiciar que el grupo construya su propio aprendizaje de forma activa.

Vivencial. Se dirige al grupo y a la persona en todas sus dimensiones, interrelacionando razón, emoción, acción, cuerpo y contexto.

Integral. Se potencian las competencias, integrando el «saber» (conceptos, información, teoría), «querer» (motivación, actitudes y aspectos emocionales) y «poder» (habilidades y recursos personales).

Adaptado. Se flexibilizan y ajustan los contenidos y metodología a las características, inquietudes y necesidades reales de la organización.

Motivante. Se parte de la experiencia del grupo participante y se trabajan los objetivos de forma lúdica y atractiva.

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